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活跃的思维让他们学习理科占到了很大的“便宜”!同时,又正是因为他们学习理科比较轻松,便有了足够的时间来学习其他科目。比如,在你还在苦苦思考左右手法则、苦解化学式的时间里,他们却可以去背些英语单词、去翻阅一些课外读物。也就是形成了良性的循环,从而使得好孩子学习越好,学习差的也越来越差,并最终拉开了距离。
平时做练习时,应当时刻反思自己解题时的思维过程,探索自己出错的原因和思维的断层。解题时,要注意观察已知条件和需解决问题的特点,挖掘其背后隐含信息,联想有关的已学知识,寻求解决问题的突破口;解题后应反思,此题的解法自己是怎么想出来的,通过解题自己受到了什么启发?特别是在解答时曾感困难的问题,更应思考在什么地方遇到了困难,造成困难的原因是什么,由此又可吸取什么经验、教训等等。
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在扩大自己的知识视野,增厚自己的学科储备的时候,对于已有的和新摄入的内容,都应该尽可能的进行整合梳理,包括新认识的字,新接触的语词,新领悟的精粹的语句,以及一些文学形象一些中外名篇。
“这段时间不能停止做题,特别是定期做一套完整的模拟题,高考时就不会感到‘手生’。”石啸天说,做模拟题的最佳频率是一周一套,到高考前可做4套。上了考场,就把高考题当作第5套模拟题去做。
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武汉本来就是一座很英雄的城市,中国本来就是一个很英雄的国家