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知识。不要因为他没学会而占用他的游戏时间.。“别人在玩,我却还得做作业,笨呀,烦呀。”易产生抵触情绪,方法是当堂的作业量要比别人少,千万别让他感到累与笨,否则,易造成对知识的放弃!
教学方法上:初中教师的教学就不再是以“直观形象”为主,而是以“点拨启发”、“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”为主,在中学的课堂上主角不是老师而是学生,老师只是课堂上的引导者,引导学生去思考、去探究知识,也就是说学生要充分发挥自身的主动性,积极主动的去学,而不是被消极被动的去学。
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有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的。所以两者缺一不可,长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间,主要用来完成老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间,你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
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选择之困,也多是在物欲横流之世迷失自我的表现。一味地追逐着自己眼前想要的,一味地关注着自身的选择,却不知道自身想要的是什么,在名利场里追逐,最后一无所获,还落得个遍体鳞伤的下场,岂不悔哉?