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学习任务加重了,如果没有好的身体素质做基础,孩子很可能出现学习障碍。暑假期间,家长可以引导孩子养成早睡早起、不偏食挑食等良好的生活习惯和饮食习惯,并适度带领孩子进行一些低强度的运动锻炼。
意境:由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起,形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
7、词语赏析:释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+析效果(该词在结构上所起的作用,表达了怎样的感情)
★古诗词赏析答题方式:这……句运用了……写作手法(修辞手法),描绘了……,抒发了作者……感情。其中,“……”词使用得好,传神地表现了……
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要提高数学能力,当然是通过课堂来提高,要充分利用好课堂这块阵地,学习高一数学的过程是活的,老师教学的对象也是活的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,教材是反映不出来的。
第二问求证的内容似乎原题没给出直接相关的条件,这就需要自己补充条件了,怎么补充呢?首先先看求证的条件和题目有没有相关性,比如题目给的关于x,y的式子结构较为相似,并且都与λ有直接关系,与所求条件进行对比,然后就可以开始进行式子变形了(变为λ的表达式)。第二问只需一步变形,即可获得答案,对大部分考生而言,基本上讲通了都会做。
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作文题由两部分组成:第一部分是教育部发布《中小学生阅读指导目录》,《射雕英雄传》、《哈利波特与魔法石》等热门图书入选。第二部分是针对热门图书入选《中小学生阅读指导目录》的两种评价,一种评价认为热门图书紧随时代步伐,对于当代青少年有很大的教育意义,热门图书能让人感受到读书的乐趣;另一种评价是质疑书目中经典古籍少,热门图书文学性不强没必要读,应该加强中小学生传统文化教育。这些都是材料提供的写作情境,是考生审题立意的基础,考生要读懂这两种评价,它们代表着立意的方向,考生必须围绕这两种评价进行权衡和选择。