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没有进步的无望坚持不能长久。付出是为了得到回报，如果耗费了大量时间和精力而得不到任何回报，即使是再有斗志的人也会陷入绝望。最直观的进步体现在成绩上，成绩不仅要和别人比，更要和自己比，如果总分没办法比，那就比英语各项具体的分数，比如，听力比之前少错了几个，阅读理解不是因为单词看不懂错的，而是因为粗心或没领会到主旨大意错的。无论多么细微的进步，我都会找出来，给自己鼓劲，自己肯定自己。

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“所谓公平，是同样问题同样对待，不同问题不同对待，并不是整齐划一。”武汉大学法学院教授秦前红认为，福建省的这项政策是针对某些教育问题，如幼儿园男性教师的缺乏而采取的特殊措施。原则上，政策的出台必须有充分证据证明此种举措符合教育本质规律，并且能切实解决问题，如果招生时也公开、透明、公正，那么尚可接受。

（高三第二学期）：3-6月份，在第一阶段基础上，注意扩大思路，多做综合习题，以及多看侧重思维方法的参考书，可以加大题量，因为"题海"还是有一定优点的。但若有不懂的，我总是及时记下来，去问老师。而且，我做错的题或自认为比较好的题，也记在专门的本子上；6-7月份，将高中知识系统地复习、巩固，多看课本，以前的试卷很有参考价值，我是经常翻阅的，或者翻阅记录错误、好题的本子，感觉特别有回味、品评的必要。在最后冲刺时刻，大家还要特别注意调节心理状态，放松放松再放松。到时候，复习到这个份上，谁的包袱轻，谁的信心足，谁就能考得出水平。

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高考命题组对高考教辅和网上押题信息的掌握，可以说是最全面的。出题的地方会有各种教辅资料以及官方教材。这些资料的主要作用并不是方便命题人员开阔思路，而是防止所出题目出现重复，尤其是后面的计算大题。某种思路一定不能被前人所用。如果命题过程中，有人提出某题和市面上某题差不多，那就一定要把该题找出来，此题就不用。