孩子目前学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习方法也各有不同。这对于家长来说也是个很大的挑战，现在就为大家带来雅安初中托管制辅导提分学校，戴氏教育一对一辅导费用，成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。
小学语文课文背诵“六法”
课文背诵“六法”
背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。
其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。
▌线索法
是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。
《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。
《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
英语应该有个习惯就是不认识的单词随手就去查一下，课外生词的话有的时候确实没那么多时间去记忆，所以就看到不认识的随便查一下顺便记一下，也许就忘了，但是也没事。下次再看到，也许还是不记得，但是这个时候再查的时候，脑子里就会立马回忆到这个单词，基本上就是不刻意去记也记下来了。反正都是在生活中积累出来的。其实，在你和别人聊天的时候就可以用英文，找一个英语相当好的人还可以帮你纠正错误，反正也就是基本表达，实践比做题可有效多了的我觉得。。
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高一语文学习方法与技巧
文言文:文言文的语感形成也需要一定的阅读量。在新课标要求的必读书目之外，可以从《世说新语》、《搜神记》等篇幅较短而又带有一定阅读趣味的文言书籍读起，遇到生词时同样要善于利用工具书。
例如“人一走，茶就凉”，是对人情冷暖和关系淡漠的感叹，如用反向思维，便可以从中演化出“人已走，茶不凉”，或“人未走，茶已凉”的新观点。这样可以达到“出人意料”的文题效果。
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我相信大家在平时的复习中多关注曾经的笔记,多做一些归纳性的总结,有了系统的笔记和总结,在复习时就不会出现没有方向的情况了,而且可以节约很多时间,也不会因要复习的内容太多,而不知道从何下手了。
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