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概念模糊类：这类问题往往是一点就通，容易被人忽视。比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等这类问题，往往一点就破，一般会认为自己是弄懂了的，只是没有发现而已，实际上是概念模糊。有的则是自身知识结构体系脉络不清，以致给出错误答案。加强概念和基础知识的训练和巩固，多做典型题型是解决这类错误的方法之一。

我国的高中生，就这样整天呆在阅览室里，孜孜不倦地埋头准备高考。可一旦考上大学，他们就高喊：“苦尽甘来”，尽情地玩耍。多数大学生在临近毕业的时候，才为今后的社会就业重新去找图书馆。但是，美国的大学随时考试，随时淘汰，所以美国的大学生一点也不敢懈怠。只要一有空，就钻进图书馆埋头学习。他们那疲倦的表情正好与我国高中毕业生的表情一样。

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吴畏的确很厉害，幼儿园大班的时候，凭借爸爸走路时教会他的商店招牌、公交站牌等生活中的常用字，连猜带蒙，他就开始读报、读书。而父亲意识到，孩子的求知欲特别强，开始给他买书看，而对于儿子提出的问题，父亲也是从不敷衍，一定想办法找出一个正确答案。这样，五六岁的吴畏开始为自己的成才做着基础准备。

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对北京一本线来说可能会相应的提高，但是我们要明白，尽管北京考生人数少，可学校教学方面，学生整体能力方面，重点校与普通校差别很大，一些区县之间也有很大差距。对重点校来说，学生整体上，考上一本不难，并且对于这些学校的教师群体，学生群体，更适应调整。因此，北京一本线要相应的提升，还是要靠多数普通中学的学生努力，特别是在一本线上下浮动那些考生的努力。