都江堰市戴氏高考复读辅导培训学校联系方式

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把题目的每个环节搞清楚，这就要求学生不但能听懂，而且要听清，而且要注意老师是怎样写的，老师为什么要这样书写？这都是学生应该学到的东西；最让聪明的学生头疼的是题目能做出来，不知道怎样写在试卷上，这里我介绍最简单的办法――模仿例题，最好是模仿《华罗庚数学课本》上的例题。每一个类型的题目《华罗庚数学课本》上都有比较正规的解答。先从模仿开始，逐渐的就会熟悉每种类型题目的书写过程了。

“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。如于谦的《石灰吟》，诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。又如《白杨礼赞》《松树的风格》《病梅馆记》等都是出色运用托物言志手法的例子。

“借景抒情”是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。如鲁迅《故乡》开头一段，作者并没有直接抒发“我”的悲凉心情，而是通过生动的景物描写来表达“我”当时的心境：压抑、窒闷、悲凉。借景抒情的例子数不胜数，如《风景谈》《荷塘月色》等。

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课堂讨论能促使学生积极思考，加深学生对所学知识的理解。即使自己意见不对，也能及时发现自己的弱点，及时克服。讨论时因听取了各种意见，自己容易受到启发而产生新的创意。讨论还能锻炼一个人的口头表达能力，提高人的辩论能力。

很多高校,尤其是一些重点名牌院校,对语文等科目有一定的分数要求,这些科目能否达到规定的分数关系到高考的成败,因此在搞好全面复习总分上线的情况下,必须要加强这些科目的复习。针对自己的“弱科”,要有计划的突击提高,可以选择一些正规的师资优秀的文化课辅导机构,对“弱科”进行集中加强,补上短板,才能获得最大的收获。

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现就读学校：华东理工大学