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老师在课堂上讲过的题目，考试时很可能出现类似的，但条件略微变一变，很多考生就又不会了。正如高考题中的许多题目，考生会觉得似曾相识，但却不一定能得高分。问题就在于听明白的是老师的讲授，而考生在听课时属于被动的接受，没有经过自己积极主动的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似听明白了，但碰到新问题、新情境时还是不会。

我觉得，等待成绩的焦灼之下我们可以从这样的一些事情做起，既缓解焦灼，又起到放松调整身心的效果。

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若给出物质的体积：一看是否为标准状况下----不为标准状况无法求n；二看物质在标准状况下是否为气体---不为气态无法求n；

6）在其它方面进行分析和反思：本次考试你的身体状况如何？学校的备考氛围如何？考试的环境如何？

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选择填空做完开始做四道大题，三角、几何、数列、概率。也是小册子加答案方法做。这些题可以挑着做了。不用没道都做，尤其是概率。做小题的时候要尽早摆脱“小册子”。这四个题型逐个攻破。考试时候成绩就是层层上升，很有成就感的。