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读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。
初一生物教案：有机物的分解利用-呼吸作用
本节的教学始于对呼吸作用的三个演示实验的观察，因此，课前组织部分学生与教师共同完成演示实验的装置是十分必要的，同时让学生做好实验的观察和记录。在教学过程中，上好本节课的关键之一在于做好演示实验，并且引导学生根据观察到的现象，经过分析得出结论。除让学生观察到实验结果外，尚可向学生介绍一些生活中的实例。在学生认识到萌发的种子进行着呼吸作用之后，教师一定要强调指出，植物体的其他器官同样进行着呼吸作用。
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每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍(尤其是难题)，想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。
脱离学科语言。学科语言不等于教材语言，但是也不是说你复述材料就得分，这次考试在政治生活主观题部分，有很多同学会在这部分很准确的用经济生活语言解释问题，这很好，但是，“二次转化”是让你再翻译成政治，不能把不加解释的生肉就摆在答案里面。这是需要引起高度重视的。
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农业是国民经济的基础；工业是国民经济的主导；积极发展第三产业
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