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家长更不能因为看到孩子的表现,还达不到自己的要求,或者达不到想让他考入学校的要求,就责怪孩子。这样只能让孩子更压抑,提不起情绪,而不可能发掘出真正的潜力。要认识到表扬,鼓励,肯定的积极作用。要最大限度地激发他的学习热情和事在必得的信心。没有谁能保证,这样做就一定让孩子考入理想学校,但这是我们所能做的最有效的方式,也是最有利于孩子成长的方式。
另外,还有一个技巧性问题,比如某大题有几个小题目,分别考察不同知识点,如果第一题卡壳而第二题会做,可以直接认为第一题的结论是正确的,直接带入做第二题,一样可以得分。
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高二数学差怎么办
两千多年前孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中,我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程,这自然会变为立志学好数学,成为数学学习的成功者。
马克思主义唯物史观其实就是马克思主义那一课对于马克思主义内容的解释,其实咱们的历史所有题目都是根据那一段话来出得。其实就是历史事件与其内在根本原动力之间的区联系。我们要注意,每一个历史事件都不是单独存在的,事情与事情之间有着相互的关联,都是有背景经过和影响的,考试其实就是考查你是否能够透过现象看本质,同时进行对比和类比。
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老师讲课大多有提纲,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。