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在什么情况下采用什么学习方法更多地受情境所制约。特别是作为课外、校外 活动中的学习方法具有娱乐性、游戏性和可操作性。例如,小学语文课外学习方面,读的方法有课外阅读、背 育、朗读比赛等方式,写的方法有写文学日记、周记、剪报写评、手抄报、板报和小广播、编课本 剧等方式。
初一生物教学计划:裸子植物
教学设计方案
重点:
1、裸子植物的主要特征。
2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。
难点:松的形态结构与干旱陆生环境的适应。
设计思想:
学生对于裸子植物的生活环境还是比较了解的,所以可以由此入手,分析裸子植物的主要特征。由于上一节学习了被子植物,所以也可以采用比较的方法来进行学习。对于裸子植物对自然界的意义的这方面内容可以在课前布置学生收集有关的资料。
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勤记多背,积累知识,丰富语感。“语感要凭借已有的知识和生活经验去感知。”显而易见,生活经验和自身的知识积累是语感的源泉。初中学生由于生活经历不足,实践经验有限,所以,勤记多背,积累知识,将语言材料内化为自己的言语,将是积累、丰富语感的重要途径。
《墨经》墨子记物理,光学力学全涉及,光学八条世称奇。
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二轮专题复习的教学设计与思路主要是考纲引领(复习的针对性)、专题归类(复习的有效性,“唤醒”知识)、通史关联(复习的阶段特征)、考点突破(寻找规律,发现问题、提出问题、论证问题)、真题回放(明确以前怎么考)、史观解读(多元史观、多角度)、考情研判(知道可能会考哪些知识点)。27年考纲要求(必修考点)包括现代中国的政治建设与祖国统现代中国的政治建设与祖国统现代中国的对外关系、中国近现代社会生活的变迁、20世纪以来的重大思想理论成果、现代中国的科学技术与文化教育事业。