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每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。由于学生对课后大部分内容仍然印象深刻，所以他们经常在很短的时间内回忆起来。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚，不如睡前多回忆来得好。

认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。在与异性交往、对性知识的相对矛盾心理和心理焦虑程度三个方面上表现突出：

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多写多练，勇于实践，不断摸索:写作方法和技巧的掌握，最主要的途径还是要靠自己的实践。凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调“做”字。清人唐彪对此有一段精辟的论述，他说：“学人只喜多读文章，不喜多做文章;不知多读乃藉人之功夫，多做乃切实求已功夫，其曾益相去远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故;不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒蔬之后作文艰难，每日即一篇半篇无不可;渐演至熟，自然易矣。”他在另一段话里又说：“谚云，’读十篇不如作一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易;不常做，则理路生，题虽易，为之则难。沈虹野云：’文章硬涩由于不熟，不熟由于不做。’”这些话讲得都是极为中肯的。

高考刚刚结束，便有一部分考生因为感觉考场发挥不理想，产生了复读的念头。只是，复读会不会影响来年参加高考？高中学校是否乐意招收复读生？

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实际上，刘昆陇的帖文表露的是一代青年学生共同的心声。在校园BBS的跟帖上，华中科技大学物理学院20级博士生姚镇这样写道：“读博这条路不好走，路上充满各种荆棘坎坷;只是选择了，就勇敢地走下去，不用跟别人比，做好自己才是最重要的。在学习的路上，各种纠结总是客观存在的，关键在于能否放下自己的情绪，静下心来搞科研。遇到问题少抱怨、少折腾，调整心态，沉稳地面对，总会找到解决办法。”