遂宁市戴氏教育复读辅导冲刺机构

梳理筛查知识网络，既要把握宏观体系，也要深入微观结论。在高考设问中，宏观背景、微观切入依然是主流，对于运用的知识有比较明确的范围要求。强调基础知识、基本概念的考查，但又不是知识的简单再现，而是突出知识的自由裁剪和答案的生成性。

不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

蒋方舟：我想不太会，因为我不太善于提问，我觉得比较善于回答问题，因为每次我一提问，其实都是我内心已设定好一个答案，然后我再问别人，顶多就问你同不同意，接不接受，服不服气这样子，所以我觉得我更适合做一个被采访者而不是采访者。

我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如：1934年10月，第五次反围剿失利，开始长征；1935年10月，陕北会师；1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。

自信不是抽象的，首先考生自己要对凭什么自信，做个清楚的认识。这个过程可以自己从考试各个科目的整体的优势、知识点的掌握情况和思维方式这三点来做衡量。临近考试，尤其要勇敢的承认自己的优势并发挥到最好，而不是关注自己哪里还不行。