那曲市高三复读辅导培训学校哪家好

我认为还是有一定的关系的。这取决于先天因素。但如果学生的先天性因素很好，但后天没有注重培养和激发兴趣的话，那么肯定学习效果还不如那些靠后天努力的孩子好。所以可见学奥数，“天分”并不是占主要成分的。关键还是要看老师怎样去开发孩子的潜能，家长怎样鼓励、支持孩子，另外与孩子的刻苦努力也是分不开的。

歌诀记忆法：就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”

why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。
例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school。
没人知道他为什么上学总迟到。

我觉得在高一时只要把成绩保持住，没必要下很大的功夫去争第一，到高高三，再在原有基础上加把劲，这种认识正确吗？

直奔考卷和分数，直接面对高考要考的东西，高考冲刺必须急功近利。最重要的是名师，核心就是分数。吴涛老师强调。对学生来说，越到最后负担越重，因为需要复习的课本可能有十多本。然而，高考考试却只有短短几个小时的时间。因此，复习的路子是否正确十分重要，在最后的关键时期绝对不能泛泛复习。所以，老师的指导水平就显得尤为重要。每个老师都有自己的指导方法，方法是否实用，直接关系到学生的复习是事半功倍还是事倍功半。