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阅读理解。我认为阅读理解是高中英语应试中最具有正反馈效应的题型，可以帮助积累单词。我的习惯是用专门的本子记下生词，同时翻阅词典来了解其发音以及其他含义，进行有选择的抄录。当你的单词积累到一定程度，阅读理解的解题速度也会有相应的提高，形成一个良性循环。

回归课本形成体系：回归课本，盘点一下自己的知识结构，在自己的大脑中形成一个知识体系。可以把以前做过的试卷、题目整理后，检视自己曾经出过的错题，从中找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的漏洞。对于这些错题尽量重新做一遍，在这个过程中要思考当初出错的原因，必要时还要重新回到课本澄清一些概念。

例如,分析受力和物体的运动问题,基础就是牛顿三定律。首先选取研究对象,然后进行受力分析,明确物理过程,选取实用的物理公式,解答完以后可以从量纲分析结果的正确性,也可以用极限法分析结果,主要是想特例。

讲求规范。每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。

说来不奇怪，牟爸爸的“育儿经”，也以“兴趣”为关键词。牟爸爸说，务必要把孩子的快乐和健康成长摆在第一位。其实，牟晓生小时候也和现在的许多孩子一样，是个“小忙人”：课余时间不仅要参加篮球、足球、羽毛球等体育训练，还要学奥数、练英文。但牟爸爸有个原则：没有一项课程是钉死的，都不是非学不可。报什么班，全凭他的喜好。课程安排也可做修改：喜欢的就学下去，不喜欢的随时可以停。”就在这样的“修修改改”中，小牟找到了自己最喜欢的两项：数学和羽毛球。