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清康熙年间,张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻,两家院落之间有条巷子,供双方出入使用。后来吴家要建新房,想占这条路,张家人不同意。双方争执不下,将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族,不敢轻易了断。这时,张家人一气之下写封加急信送给张英,要求他出面解决。张英看了信后,认为应该谦让邻里,他在给家里的回信中写了四句话:千里来书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。家人阅罢,明白其中含义,主动让出三尺空地。吴家见状,深受感动,也主动让出三尺房基地,“六尺巷”由此得名。
考生的听众是复兴中学的同学,尤其那些“不理解、不愿意、不尊重劳动”的同学。所以,写作时,要跟那些“三不”同学晓之以理,动之以情,揭示本质,让其看清事物的本质,能言及考生个人对材料的深刻认识和思考,又能提出殷切的希望和具体可行的建议。还可以用呼吁的形式不斷呼吁这些学生,例如呼吁他们“在劳动中实现自己的价值,让青春在劳动中绽放”。
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物质的量的大小,可衡定物质所含微粒的多少,但物质的量的数值并不是微粒的个数,它的个数应该是物质的量乘以13mol-`。
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