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课前预习与课后复习，小学生如何学习良好的学习习惯：预习能使学生明确本节课的学习目标以及重、难点，带着疑问上课，从而提高课堂学习效率。按照大脑遗忘规律的表现，只有及时复习，把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷，才能巩固所学知识。

这次考试的准备，考生跟紧老师的复习节奏即可，不要做过多偏题怪题。考试前，可通过往年市/区试题和自己总结的错题本强化，尽量避免不必要的失误，考出自己的真实水平。

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

①全身放松，闭眼静心。用右手中指轻轻点揉眉心，时间是3分钟。

当然，不能为了兼顾而兼顾，硬是歪曲了名言的原意（句子本身所表达的大家约定俗成的解读）。所以给我们提出的思考是，面对这种两句字面意思似乎相左的综合性作文材料，还是要尽量尊重句子原意，考生要慎重。