江油市戴氏教育总校位置

针对小学学生听课注意力不能持久这一特点，课堂教学采用讲练结合的教学方法。如讲一元一次方程的解法可边讲边练；应用题的分析可组织学生讨论。总之，在一堂课中要充分让学生动口、动手、动脑，不断唤起他们的注意力，使课堂教学生动活泼，从而提高教学质量。

其实，在校学习时，无论你是基础好的学生，还是基础中等或者基础差的学生，都应该利用好在校的每一分钟。学校意味着学习资源，这里有同学、有各科老师，如果你能够在课间零碎时间把作业中的题目想一想、做一做，如果有百思不得其解的，可以直接利用学校的资源快速解决，这样即完成了作业，也解决了把疑问留到第二天的拖延。俗话说，夜长梦多，第二天还要学习其他知识，所以，能不过夜的疑问就别留到第二天。

在教学过程中，教师要随时了解学生对所讲内容的掌握情况.如在讲完一个概念后，让学生复述;讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平的学生上台板演.有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学.

一轮书上的这种例题不会很全，但会让你明白你具体哪个题型差，所以你需要再搜寻类型题，网络上寻找更加方便一点，专题书上也不会很多。

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