在进行某种专题训练的时候，也要拓展性的进行其他知识点的专题训练。比如在进行过上面提到的“余数问题”专题训练后，下面就可以进行“约数和倍数”的专题性训练。最好不要刚做完“余数问题”后，又马上跳转到“扇形面积计算”的专题上了。将有一定的相关性的专题放在一起进行统一训练，能够有利于培养孩子系统的分析能力。
重视积累，灵活运用。知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。
<什邡市戴氏教育好不好>抓议论，理思路，明义理
高二语文阅读说理散文，首先要知道“理”之所在。说理散文不需要严密的逻辑去论证，整篇文章也不是一个完整严密论证的过程，但是它要用议论性的语句去表达一种观点，或表达对某一事物、现象的认识、理解和感悟。因此，我们在高二语文阅读说理散文时，要把握住这些具有议论性的语句，从文章的字里行间去解读作者深邃的思想，理解作者的义理。
自我管理，让人省心
<什邡市戴氏教育好不好>一是，坏习惯不是一天养成的；
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