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指导科学的学习方法,培养良好的学习习惯。
小学阶段学的科目少,学习内容浅,尽管学习方法不得法,只要用功,也能取得好成绩。但到了中学,学习科目倍增,学习内容不断加深,学习方法就成为突出的矛盾。
初一学生年龄小,基于小学的学习习惯,学生往往认为学数学就是做作业,课本成了“习题集”,这就要求我们逐步培养学生的自学能力,指导学生预习、复习和进行单元小结;要求学生阅读课本,适当选读数学课外读物,培养兴趣,开阔视野;要求学生认真独立完成作业,完成作业后要认真检查,教师批改后的作业学生要及时加以订正等等。
三种学习境界
一、第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里,学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学
所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学
学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。
我们常说,男孩子抽象思维发达,宏观,逻辑能力强,更理性;女孩子形象思维发达,细致,语言能力强,更感性。这样的区别确实让女孩子在学习语文的过程中有着先天的优势。
中等生:在被“忽视”中自我突围
<达州中考全日制辅导补习学校收费表>在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政治主体:政府,这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事,一般可从以下六点进行论述。