孩子如何在家自学科学？
科学是中小学阶段的重要学科。相对而言，当前中学阶段对科学课程已经足够重视，中高考中除了语文、数学、英语外，选考的科目几乎都与科学有关。而在小学阶段，科学课程的课时量还偏少，如广东省的科学课程标准中要求每周要开设2节科学课；浙江省相对重视，每周也只要求开设3节。
小学阶段是家校共育的黄金时期，居家防疫期间，小学生家长可以带孩子补充点科学知识，提升科学素养。幼儿期家长和初中生家长，也可有所作为。
怎样提升小学生科学素养？
首先，利用丰富的书籍和网络资源引导孩子拓展学习。
科普阅读孩子一般都喜欢，只要是科普书籍，孩子都可以看。但怎样才能让孩子喜欢上阅读？我认为：一要提倡自由阅读，即让孩子用他们自己喜欢的方式读自己喜欢的书；二要就书籍的内容与孩子进行讨论分析，在此过程中多听孩子说，多表扬，并适时点拨，以激发孩子的探究欲望。
当前，许多电视台都开设有科普频道，一些科学网站上也设有网上博物馆等图文并茂的内容，有的还辅以珍贵的科学探究视频，这些都是很好的教育资源。这次防疫期间，网上也传播了许多科普类的内容，家长可以将这些精品资源适量提供给孩子浏览。
其次，借助观察、实验、文献研究等方法引导孩子探究学习。
对科学探究充满兴趣是孩子的天性。对此，家长可以进行有效引导，一方面可以借此点燃孩子的科学梦想，另一方面要给孩子提供应有的帮助。
如对于小学低段的孩子，家长可以引导他们采用观察法和实验法开展科学探究，比如观察植物、动物、天文现象；提出一个科学观点，并进行实验验证。
小学高段的孩子可以适度接触文献法。防疫时期，是帮助孩子通过文献研究开展探究学习的重要时机，家长可与孩子讨论一些共同感兴趣的话题，让孩子进行搜索探究，然后写写小论文。在论文写作过程中，孩子表现出的兴趣比写作水平更重要，家长可以鼓励孩子写写探究设想、过程、结果。
我特别倡导引导孩子拆装生活用具，这个方法各年龄段的孩子都可尝试。如旧桌椅、手电筒、电风扇、闹钟、饮水机，甚至洗衣机、电脑、电视，都可以让孩子尝试拆装，这样既能培养他们的动手操作能力，同时拆装过程本身也是一种探究学习。小学高段的孩子还可以将拆装过程写出来。孩子写作文就怕没有内容写，有了探究过程，写作其实并不难。
拓展学习和探究学习贵在坚持。家庭教育抓住了这两个核心，会对孩子科学素养的形成产生积极影响。
要改变学生对物理课难学的偏见，必须用“兴趣”心理去战胜他们的“逆反”心理。按照心理学认知规律：人们对事物的第一次印象是最深刻、最难忘的，而“科学之旅”是初二物理的第一节课，相当于以前旧教材的序言课，不过这节课也比较难上，有不少同仁却有些忽视，常常一带而过，结果造成学生对这门课的学习兴趣不高。
<华蓥市戴氏教育总部收费>英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。因此.如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。在这里结合个人词汇学习和教学的实践.在词汇学习和记忆策略方面进行探讨，讨论一般记忆单词的十个规律和记忆方法，提高词汇记忆能力。
文综的复习要做要360度零死角，因为遗漏任何一个知识点，在考试中都会是一个重大的损失。方法是记要点。高考是按点得分的，一道大题的标准答案通常只有几个要点，答出要点就有分，答不出，就算写再多也没分。而要点通常都是很简洁、干净，课本上的一大段内容可能只需要一个词或一句话就能概括，一个词一句话就是要点。
<华蓥市戴氏教育总部收费>“高考前，大家肯定都会紧张，我也是。 不过，我后来发现这样不行，就试着放松调整。越临近考试，我越不去想考试的事儿。紧张的时候，我就听音乐，等心情平和了，再适当地看看书。”邓夏说，整个高考期间，她的心情都非常放松。她给考生们提的建议也是放松，放松，再放松，“千万别逼自己”。
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