雅安戴氏教育艺术文化课托管制辅导补课班总校电话

试题难度、数量要适中，防止过多或过繁。测试的次要控制，防止加重学业负担和经济负担；二是评价手法的应用要恰当。评价手法一般有自评、互评和师评三种。借助自评，尽可能把游离的知识点归位、整理、形成解题技巧。

经过初一上整整一个学期的过渡，孩子终于找到的初中的感觉。初中数学三年学习是一个完整的周期，初一上让学生完成从小学到初中的过渡，初一下及初二知识点陡增，初三考点陡增。对于数学的学习，每个时间段都有需要尤为关注的地方。有的放矢，成绩才能稳定并提高。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

考试前学生最担心的是什么？

上了高中，邓玮学数学更加游刃有余。她总琢磨是否有更简单的方法？她做题速度飞快，一张16开的数学卷子，15分钟搞定，正确率高。她解释说“速度建立熟练之上，熟练建立在对知识点的透彻掌握之上。”