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图片——使用最频繁的单词操练教具
图片可以用于每一节单词教学课，不仅适用于单词呈现，也适用于单词操练、巩固环节。在课堂上，经常会采用“What’s the next?”、“What’s missing?” 这两个猜一猜的游戏。操作方便，而且面很广。“What’s the next?”：先让小朋友快速看图说单词，然后不打乱顺序，从第一张单词图片开始，让小朋友猜一猜它后面的是什么。“What’s missing?”：从单词图片中随意抽掉一张，让小朋友猜一猜少了哪张。小孩子最喜欢竞争性的游戏，在猜一猜的游戏中，孩子们显得特别兴奋，经常可以听到孩子们“Yeah”的欢呼声。 对于稍长的单词，可以采用Hide and seek游戏：如French fries, 把这一图片藏在某一个小朋友的位置上，让小朋友来找，其余学生一起大喊French fries,如果据目标越来越近，则喊得声音越来越大，反之，则越轻。这一方法对稍长的单词很有效的。

初中数学学习方法
自主学习能力越强，悟性越高。随着年龄的增长，学生的依赖性逐渐减弱，自主学习能力应予加强。因此，我们必须养成预习的习惯。在老师教新课之前，他能否利用他学到的旧知识来预习新课，并结合新课中的新规则来分析和理解新的学习内容？由于数学知识的无矛盾性，你所学的数学知识总是有用的和正确的，进一步的数学学习只是为了深化拓广。因此，以往数学的扎实学习为今后的发展奠定了基础，因此，自主学习新课程并不难。

勤读课外书籍
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读’几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

应该说，考查课外名句理所当然，其意义不可低估。首先，能拓展语文的视野，让学生在更广阔的语文空间驰骋，放眼博大精深的国学领地，生成对祖国传统文化的敬畏之心，激发学习经典的热情和浓厚的爱国情怀。其次，获取教养。名句中蕴含着丰富的哲理，充满浩然正气、自强不息的精神，为人处世的道理，等等，内容丰富，对于心灵的健康成长、人格的培养和人生道路的指引，都有益处。第三，提升语言表达能力。国学经典，语言纯粹精炼，韵味久长，长此不懈，对于培养学生的语感，形成自己凝炼厚重的写作语言风格有着无可替代的作用。另外，对于学生文言文阅读能力和古诗词鉴赏能力能起到有力的助推作用。这些能力只靠课内的几篇诗文的学习是远远不够的。只有国学底蕴积累深厚，才能产生质的飞跃。贫瘠的土地上长不出绚丽芬芳的花草，更长不出茂盛丰产的庄稼。

对于自己的薄弱学科，如果怎样努力都没有效果，努力了这么长时间，还是没有提高分数，那么，请你放弃它，不要浪费了时间，因为你即使把所有时间精力都浪费在这没有丝毫的进步，那样会得不偿失，赔了夫人又折兵，不仅薄弱学科没有提分，别的学科依旧没有进步，把时间留给你认为可以提分的学科，那样不仅提升了自己的能力，又能使自己又上一个台阶，达到事倍功半的效果。