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最近有很多家长在咨询,关于小升初的衔接问题,现在各位家长的超前意识都比较重,我一方面高兴,一方面伤心!高兴的是,家长很重视孩子的学习,但是这一来,却无形中给孩子们增加了很多压力,并且有的家长的思路不太对,把孩子引入了另一个方向!关于小升初,我有几点想说:
1、小初衔接的重要性
对于新升入初中的孩子们,因没有重视小升初的衔接从而产生不适应的例子比比皆是,主要的类型有:
第一,对初中新环境的不适应,尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学,难免会出现排斥的现象;
第二,对学习内容的不适应,升入初中后,学习科目明显增多,课程量也明显加大,许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽,甚至会出现厌学的心理;
第三,对思维方式的转变不适应,一些小学的牛娃们初中数学成绩突然下降,多数是因为过分依赖小学的思维方式,如果思维方式不转变,初一可能相差不大,越往后就会越来越吃力,家长们一定要重视。
对付这些“不适应”,我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解,提前准备,做好衔接,一定要重视到小升初衔接学习是非常必要的,孙子兵法中提到,知己知彼,百战不殆,放在小升初上,再合适不过。
2、小初衔接的主要误区
近几年,越来越多的家长开始重视小初衔接,这是一个非常好的现象。然而,每个人的小升初只有一次,没有经验者往往会陷入各种误区,下面总结前人的错误,以警醒后来人。小初衔接主要错误观点如下:
第一、不用小初衔接,进入初中走一步看一步。
点评:我只能说后知后觉,这样的人会在初一快结束时发现自己浪费掉了初中的三分之一。
第二、杯赛、小升初考试结束了,终于松了一口气,小初衔接虽然很重要,但是先玩一个月再来吧;
点评:小初衔接的黄金时间是6月和7月,旅游的黄金时间是8月。原因是学习效果是连续的,其余不解释。
第三、小初衔接就是报个班,把初中的知识预习一下就可以了;
点评:小初衔接是从身体、心理、习惯、知识、信息多方面进行调整和准备,学习初一知识是其中重要一环,但不是全部。至少还应包括:学会听课、学会笔记、学会用铅笔、学好书法、学会游泳、学会给自己做计划、学会时间分配、学会与人相处……
第四、万恶的奥数折磨我这么多年,进入初中看中考,终于可以不学奥数了;
点评:初升高的途径有三种:学科竞赛、直升考试、中考。走中考路线的人占90%,另外10%就是初中的牛孩。是否继续学习竞赛取决于自己走哪条道路,不能一概而论,不假思索的放弃或者延续都是不对的。
第五、小初衔接就是给孩子选一个最难的体系,那么在初中就可以继续保持优势了;
点评:第四点已经可以看到,道路不同,适合的、选择的、并坚定走下去的,才是最好的。
第六、小初衔接就是早点学习初中知识,主要是孩子的事情;
点评:小初衔接的主体包括孩子和家长。家长需要尽快收集、整理、分析大量的初中资讯、政策、学习方法等。举个例子,家长不知道初中数学参考书的体系和适应阶段,孩子的初一数学一定学得很混乱,事倍功半。家长的衔接是提前于孩子的衔接的,这也是现在就开衔接帖的原因。孩子还有1个月的时间,而家长已经迫在眉睫了。为全天下所有为孩子未雨绸缪的家长点赞!
第七、小升初是竞争最激烈的考试,之后中考和高考竞争压力会小很多。
点评:对于考试,每一个都很重要,大家不要存侥幸心理。
其次,要理清故事情节。小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活的。同学之所以爱读名著,就是因为其中的故事情节生动有味。由于不少名著都是长篇巨制,故事情节复杂,再加上作者创作手法的不同,所以,只有理清故事情节,才能把握全篇内容。
<简阳市戴氏秋季班小学辅导冲刺机构好不好>高中物理学习方法
首先,我们应该减少起点,从零开始。我们必须改变观念,不要认为初中物理是好的,高中物理一定会好的。初中物理知识是肤浅的,只要用大脑来学习,再通过大量的练习,反复强化训练,身体素质也会提高,物理成绩也会稳步提高。这样说,高分并不意味着好的学习。如果你想学好物理,你需要学生对物理有很强的兴趣,加上良好的学习方法,这两个条件是必不可少的。所以我们要转变观念,踏踏实实地学习,稳步前进!
相比广东卷,全国卷有两个突出的特点,一是阅读量陡然增加,二是难度大幅度提升,这对于高考备考是不小的挑战。在政史地三科当中,政治科不仅阅读量大,书写量也大,最耗时间。据调查,完成政治科主观题5个问,至少需要50分钟的时间。诚然,政治科的时间不宜过多,但也不宜过少。为了帮助学生在做题中探索出行之有效的时间规划,在一轮复习的时候,每周应安排对学生进行一定量的限时训练。同时,老师要采取适当的监控手段,保证学生的限时训练能在规定的时间内高质量地完成。全国卷经常采用计算题和开放性试题,这些题型在广东卷中是从未考查,或者力图回避考查的,第一轮的复习不宜直接模拟全国卷的难度和新题型来考查学生。但对于熟悉广东卷的教师来说,在第重提升解题能力阶段,就需穿插模拟全国卷的合卷训练和全国卷特有题型的专项训练了,比如计算题、开放性主观题等。教师如果没有针对这些题型进行专项训练和解题方法的点拨,学生到高考就极有可能茫然不知所措,更奢谈能胸有成竹地笑傲考场。毕竟,很多的能力最终只不过是无他,但手熟尔。
<简阳市戴氏秋季班小学辅导冲刺机构好不好>更重要的是,无论是 “更快、更高、更强”的奥林匹克格言,还是想成为世界冠军的梦想,都是属于少数人的“权利”,属于有体育特长的人的专利。而不像奥林匹克运动口号那样具有普适性。