观察能力 一个有较强的观察能力的学生，在观察实验时和自己做实验时，就能抓住过程和现象的特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象，也能从周围的日常生活中获得很多的知识。怎样培养自己的观察能力呢？
观察时必须目的明确、专心致志，抓住观察现象的特征。对实验的每一步骤，都要明确主要是探索或验证什么，把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。
整体思想：处理数学问题的着眼点或在整体或在局部.它是从整体角度出发，分析条件与目标之间的结构关系，对应关系，相互联系及变化规律，从而找出最优解题途径的重要的数学思想.它是控制论，信息论，系统论中“整体—部分—整体”原则在数学中的体现.在解题中，为了便于掌握和运用整体思想，可将这一思想概括为：记住已知(用过哪些条件？还有哪些条件未用上？如何创造机会把未用上的条件用上？)，想着目标(向着目标步步推理，必要时可利用图形标示出已知和求证)；看联系，抓变化，或化归；或数形转换，寻求解答.一般来说，整体范围看得越大，解法可能越好.
形近字误读:易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为 “点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(rónɡ)”。应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。
高中物理的学习方法 需要清楚认识的一些问题
对自学中发现不懂的东西要持乐观态度，学习上从没有平坦的大道，必要时可以向别人求助，脚踏实地地去解决每一个遇到的难题。人生有涯，学海无边。只有自学才使我们真正懂得了学习的含义。自学与学习没有绝对的分界线，它们是事物联系的两个方面。因此，我们在注重搞好学习的同时，也应看到自学的能动作用。
高中化学学习方法
除了理解记忆，还有其他的记忆方法，这里主要是指“特殊情况下的特殊记忆”。比如，一些常用的、平凡的、符合人们思维习惯的人，很容易记住，而以前的一些干扰往往被大家搞糊涂了，这些都是需要特别注意的。我们应该时时密切关注，避免在关键时刻“粗心大意”。例如，我们通常对氧化还原反应有这样简单的记忆，即“单一物质参与或形成的所有反应都是氧化还原反应”，但我们不知道，例如，“石墨钻石”、“O_2O_3”。这些单位之间的转换不是氧化还原，因为没有涨落的价态。这一事实表明，我们应该把握判断事物的根本依据。
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
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