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喻理法:为正确理解某一概念，以实例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念，谓之喻理导入法。如，学“用字母表示数”时，先出示的两句话：“阿 Q和小 D在看《W的悲剧》。”、“我在A市S街上遇见一位朋友。”问：这两个句子中的字母各表示什么？再出示扑克牌“红桃 A”，要求学生回答这里的A则表示什么？最后出示等式“0.5×x=3.5”，擦去等号及 3.5，变成“0.5×x”后，问两道式子里的X各表示什么？根据学生的回答，教师结合板书进行小结：字母可以表示人名、地名和数，一个字母可以表示一个数，也可以表示任何数。

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

高二语文学习要求
高二语文必须养成的良好学习习惯
勤于求教探讨:要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师？问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩。

陈腐的灵魂化为一道亮丽的风景，永驻心中；不渝的精神永载历史，千古传诵。 ——题记

明确时政热点，一方面对热点问题及与之相联系的材料要有一个基本的感知和把握，避免陌生感。更重要的是，要认识到热点问题的本质，从整体上把握热点，搞清楚各个热点间的内在关系。如科学发展观统领经济社会发展全局，是贯穿各项工作的主线，各个热点专题也都贯穿着这一主线。