西藏戴氏教育联系电话

求教与自学相结合，在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。

很多初中家长曾告诉我，他们的孩子到期末考前的最后几天都不会复习语文。我理解这部分学生的想法，他们决定针对自己的弱势科目进行最后的突击，并且认为语文本来就是一个提分较难的学科。
其实，最后几天的复习时间也需要进行合理分配。我不建议学生把时间拿来专攻一门科目，不过学生可以把更多的时间安排复习自己的弱势学科。这里，我们说回语文，考前我建议有语文错题本的学生坚持每天翻看至少两遍错题本，避免基础知识重复犯错。

知识性强，系统性强:初中语文学习的要求较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏和感悟。

此外，实验现象的观察过程中，还要克服下列不良习惯：只注意强烈刺激作用的现象，而忽视其他现象；由于不能高度集中注意力，忽略了稍纵即逝的现象；只注意观察实验过程中的现象，而忽略对实验操作顺序、装置特点的观察；只观察不思考等。

为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。