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尊重孩子个性，切勿相互攀比。孩子之间存在很大的个性差异，我们不可能把每个孩子都教育成标准化的所谓“优质产品”，因为当前的教育标准本身就是低级和片面的（不外乎语文、数学、英语等的考分高一点，表现乖一点等）。我们应该根据孩子的实际情况，将孩子塑造成为一个“成功”的人。对个人，就是尽自己的力做得最好，实现自我价值。所以父母教育孩子，把孩子看做平等的个体，尊重他，和他谈心，“建议式”，请他做事，在这种环境中，智力再差的孩子，也会产生自己对自己负责的责任感，也会充满实现自我的自信。而不是和别的孩子攀比，俗话说“人比人，气死人”。不要有这样的话语：“你看看，隔壁的小王又得了100分，你才得了89分。”89分就也是孩子努力的结果啊！如果他真的不努力，应该会得“鸭蛋”。

关于平时的考试。有句话说得很好，把平常考试当做中考，把中考当做平常考试。但平常考试不必太执着于名次。学校出的卷子，标准性远远不如中考。会有偏难或偏易的事情发生，以一颗平常心去对待好了。会考的名次不能太相信，也不能不相信。一般会考尽力就好，考差了你应该庆幸，幸亏这不是中考啊！

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

“其实，我更像70年代生人。”梁昊表示，因为喜欢炒股、平时喜欢研究财经新闻，让他与同龄人相比显得有些“另类”，而90后们迷恋的如郭敬明、韩寒等新生偶像，他更是从不关心。但是，关于偶像巴菲特的典故他却能如数家珍。

第二段往事在1979年春节。当时，我刚在郑州大学中文系资讯方向读完大一。大学入学不久，就感受到一系列时代巨变的气息，春风扑面，万象更新。那年寒假我留在学校，跨年，独守校园，围着火炉，听着广播中的春节文艺节目，别有乐趣。除夕文艺晚会上的一曲《祝酒歌》，给我留下美好而难忘的记忆。那欢腾跳跃的音符，抒发了一个时代意气风发的豪情：今天啊畅饮胜利酒/明日啊上阵劲百倍/为了实现四个现代化/愿洒热血和汗水……那时候，我与全国人民一样憧憬着“四化”愿景，期待建设一个强大的中国。所以听到这首歌，不由载欣载奔，欢欣鼓舞的乐音很多天里一直在我心中回响。