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其次，借助几个有代表性的题目，试着进行写作思维训练。至于有代表性的题目（或话题），吴老师推荐大家关注2017年中央电视台推出的大型文化情感类节目《朗读者》。“陪伴”“回家”“眼泪”“第一次”“告别”“选择”等，“十二个主题词，每一个都可以作为作文题目（或话题）；每一段开场白，都堪称作文开篇的范本，诠释着怎样巧妙引入作文主题（开篇点题）的方式与方法”。

其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。

那么，面对自主学习时间被压缩的如此之多的情况下，同学们应该如何取舍自主学习用时与作业用时呢?既然大家基础不同，那就要根据自己的实际情况来决定。

学生要养成预习的习惯，初中的语文预习包括字词的梳理，文学常识的积累，还包括文章的浅层次理解。一个生字词的学习，包括它的音、义、形，还包括它的使用。如果说浅层次的掌握是这个词运用得对，那么高一点层次的就是这个词用得好。在预习的过程中思考，就能提高语文课堂上学习的效率。

初一语文上册文学常识知识点归纳
《羚羊木雕》张之路，著名作家。电影文学剧本：《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》。话剧：《双龙花盆》。童话剧：《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》。小说集：《在楼梯拐角》《题王》。长篇小说：《第三军团》等。以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。