
这个“劝”就是“劝勉”的意思,与“劝学”的“劝”同义。对翻译和字义的准确解释不加区分,很容易违背理解字义词义的基本原则。
强化记忆。就是说要把学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时“取用”。有些学生总抱怨自己记性太坏,学过的知识到用的时候往往想不起来。早在1885年,德国的心理学家艾滨浩斯通过实验,发现刚刚记住的材料,一小时后只能保持44%,一天后能记住33%,经过两天留下的只有28%,六天以后为25%,学习以后,所有的人都会发生先快后慢的遗忘过程。
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自习注意事项
①①切忌以完成作业为己任,“除了做作业神马都是浮云”的理念将导致自习效率低下。
②碰到难题,一定要有独立思考的过程,切忌一不会就搁置下来,马上问老师。
③自习时要保持绝对的安静,不能影响他人的思考。
④在家自习的时候切忌一心几用,边听歌曲,边做作业,效率肯定低下。
⑤自习时,手机绝对不能放在身边,看新闻刷微博,很影响学习效率。
⑥实在太疲惫了,可先趴着休息会儿。
周总结,月复习。复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。因此,复习得两三遍才能完成。
<内江戴氏教育高三封闭式辅导培训班哪家好>文化课提分——高于二本线的70%成为“硬门槛”“今年艺考特别重视文化课。”来自江苏的艺考生小卢目标是编导专业,从高一开始,她就关注几大艺术院校编导专业的考试内容。参加完中国传媒大学、浙江传媒学院的考试之后,她的感觉是:“很多学校会把文化课当作基础。最明显的是中国传媒大学的初试,直接就是文化课的笔试,做下来感觉不轻松”。记者注意到,《要求》进一步提高了艺术类专业高考文化课成绩录取门槛,以未合并普通本科第二、三批次的省份为例,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%。