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考试时，熟知的知识、方法突然想不起来该怎么办呢?这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。

最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。

文化课复习要重基础、抓重点，并学会大胆取舍艺术生文化课复习特点与文化生有着很大的不同，所以在文化课学习上要形成自己的一套复习体系和方法，重视各科的基础知识，抓住高考的重点 ，不要做盲目的学习，由于学习时间比较短，考生对那些难点和难题要学会舍弃，尽可能的保证自己的学习效率。如果说了这么多你还是不知道该怎么学，那么，你不妨结合艺术生文化课复习的专用教材-《艺考生文化课百日学案》来进行复习，按照系统的百日学习法，轻松掌握核心考点，不懂的题可手机扫描题后二维码观看视频，让你随时随地重入课堂，短时间内征服文化课短板。最后，定期检验复习效果，考前针对性备考　对于前边的各种努力，要定期检验复习的效果，如果效果不好，要检查原因并结合老师的意见完善复习策略，检验的方式有很多种，像学校的月考、模拟考，也可以自己做些模拟试卷进行检验，找出问题后，要在高考前进行突击练习，针对性备考，尽可能的让自己的文化课成绩达到最理想的标准，这样才能在艺考中占得先机，并扩大自身录取的概率。

进入高三后，不少学生一下子适应不了紧张的学习与生活，尤其是面对考试时，产生了一些错误的心理状态，其主要表现有以下几种。