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听课要聚精会神，但并不是四十五分钟全部是“一级战备状态”，要有张有弛，边听边思考。可根据预习时确定的重点和难点有目的地听课，千万不要在教师讲课时忙着记、写或做一些小动作。

初一生物学习方法：学生分组实验应注意的问题
1、确保小组人数的均衡性
学生分组实验顾名思义，就是把一个班的学生分成若干个小组而进行的实验。中学中每个班的学生人数不一，分到各个组上的人数也不平均，有的组多一两个学生是在所难免的，因此有的实验，如显微实验时有的同学就的可能没有显微镜，若遇到这样的情况，实验教师要培养学生的团结互助、关心同学的精神，从而保证实验的顺利进行。
2、严守纪律，注意安全
分组实验时，学生在实验室中相对较为自由，要么需要站着操作，要么走来走去，实验时，实验教师应要求学生坐在位置上操作，保持安静。同时应确保每位同学都参加实验，保证学生的人身安全。

自习的阶段：总结与规划
①总结一下今天完成了什么任务?学到了什么?解决了哪些问题?还有哪些困惑没有解决并反思自己今天学习活动的得与失。
②规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的。

统考过后艺术类院校校考也将拉开帷幕，而艺考生的文化课复习也要提上日程。据统计，艺术类专业课通过率普通在80%，而文化课的通过率只有35%，文化课成为了艺术生升学路上的“拦路虎”，如何在有限的时间内取得优秀的文化课成绩？联考结束之后，我们把剩下的时间分成两个阶段：一个是从联考到校考这个阶段，第二阶段就是从校考到高考这个阶段。针对第一阶段来说，因为我们的主要精力还是放在专业课校考上面，所以这一阶段来说对于文化课的学习，建议同学们千万不要放弃文化课学习，一定要利用零散时间，把文化课的基础知识充分打牢。因为我们艺考生如果都等到专业校考结束之后再去冲击文化课，那个时候距离高考不到100天的时间，对于同学们来说非常紧张，所以建议同学们在联考结束之后校考开始之前，把文化课的基础知识打牢。而从校考结束之后，到高考之前这不到100天的时间当中就要全力冲刺文化课高考。

核心目标：夯实基础，改变习惯!1、讲练结合。常规教学讲练分离，学生听课不动脑子，做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合，讲了马上练，讲什么练什么，当堂检测，改变了学生听课和做作业的习惯。2、单独辅导。学习中存在问题，既影响后面的学习，又在学生心里产生负面情绪。我们通过批改作业等途径发现问题，进行一对一辅导，及时解决学生学习上的问题。3、自编习题。市面上配套的练习册难度较大，基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题，把基础知识习题化，在搞透后，分级作业，循序渐进，每个学生都学得会4、改错与抽考。反复改错是提分的有效的方法。对应层级的必会题做错了，要反复改错，老师课堂上盯着学生改错，学校定期抽考。改错一遍不行，反复改才有效。5、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关，解题是运用知识的过程，基础知识没有熟练掌握，谈何运用?这无异于盲人摸象。我校轮复习按课本进行，把基础知识习题化，让学生真正搞透基础知识。