眉山市戴氏教育费用标准

三是综合性：体现各类知识的横向联系，培养学生综合解题能力。一般而言，复习时应精选学生平时漏缺的知识，精选学生易混淆的知识，精选带有关键性、规律性的知识。

查漏补缺，查的是毅力，补得是惰性。同学们日复一日的进行查漏补缺，总会厌倦的。这时，查漏补缺就看同学们的毅力了。人难免有惰性，但是同学们如果坚持查漏补缺就能提高毅力。而这份毅力不但会提高同学们的成绩，也会间接的转移到其他方面，塑造同学们的性格。

用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高二，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。

阅读和作文是语文学科乃至整个高考战役中占分最多的部分，而且也是最具综合性和复杂性的部分，一定不能孤立、片面地学习。首先应当充分认识到语文学科的专业性，透彻、系统地掌握各模块背后所涉及的原理知识，然后需要学习各模块题型的思考方式、解题思路等，综合调动知识，融会贯通，并辅以精当而必要的训练，在实践中不断提高。。

树立靶向意识，实现精准发力，是冲刺阶段备考的关键。考生不能抱着“闭门造车，出门合辙”这种不切实际的想法，一定要瞄准方向，看准形势。