彭州市戴氏教育复读学校总校电话

误区四：题目做得多收获多，重数量轻质量，不少学生潜意识中认为习题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三学子一年里要做多少题?有多少题目是白做的?这里要学会舍弃，偏题、难题、怪题对大多数学生来说要果断抛弃，要重视做题的质量而非数量。

曾有家长对小编说过孩子上高中后，他才意识到高中学习的重要性并对没能帮助孩子而懊恼不已。对于孩子的教育与其后悔，不如打从一开始就对孩子的学习制定合适的计划。在高中阶段，孩子的成绩并不重要。第十和第二十可能差别不大，但非常重要的是，一定要培养孩子独立学习的能力和动力，这才是长远的方式。由于高中所学科目内容较多，难度和强度也相应增加。因此，充分利用高中打下扎实的学习基础是非常重要的。

人作为高等生物，分左脑和右脑。而右脑主要通过图像化处理信息来记忆具体事物，我们在记忆单个历史时间时是左脑在发挥作用，因此经常记了就忘或者记性好忘记大等问题，如果我们将单个发生时间和起历史事件的起因、经过、结果通过联想，图像化处理，那么记忆力会增加十倍以上。地理：重人文地理，辅以看地图地理在高中阶段分为自然地理、区域地理、人文地理三大板块。地里又称文科中的理科，主要源于自然地理其复杂的经纬度计算、空闲成像、时差等所导致偏重于逻辑思考。对于艺考生来说，如果地理不理想，大可放弃自然地理，主攻人文地理。自新课改以来，自然和人文地理在高考的区分已相当明显，而人文地理的分值不断提高，特别是新课标卷，人文地理分值一度接近50分。平时每天看几遍中国地图和世界地图对于迅速提高地理理解能力也是百益而无一害。

巧抓零碎时间，零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要采用这种方法。

衍射记忆法：此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。