
高考文综测试时,时间紧、题量大、强度高是每一个考生都将遇到的问题。因此,在有限的练习中,把握好答题策略是十分必要的。
不少考生希望在复习中面面俱到,每一个知识点都不放过,甚至偏题怪题也钻进去。事实上,我们在第一轮复习中要强调系统性和完整性,要建立知识的体系,但这并不等同于“眉毛胡子一把抓”。
有的考生说:“我什么都复习到了,脑子里却像一盆浆糊。”这就是典型的没掌握重点,没抓住“纲”。所以,全面掌握知识的同时要抓住要点,建立知识的网络体系。只有“纲举目张”,才能避免“什么都知道,就是用的时候提不出来”的现象发生。
高考语文阅读满分逆袭就靠它五
2020年高考受疫情影响,延期一个月高考,在剩下的日子里如何备考且得尤为重要,其实做好梳理、查漏补缺能帮你在最后阶段反超。除此之外,答题技巧更是重中之重,总结如下。建议收藏、打印。
传记类文本阅读篇
指津一:如何筛选并整合文中的信息
即通读全文,提取与传主相关的重要事实,了解传主的生活经历或人生轨迹;感知传主的性格特征或人生追求、思想个性;认识传主的历史地位和作用;明确作者对传主的态度与评价或者传主的自我认识和评价等。
传记的重要事实包括:传主及其作品陈述的事实;最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。
重要信息的筛选和整合,需要正确地理解并择取、概括。应试阅读又要求依据试题的指向,找到相关的词语、句子、段落。
在总体把握了解文意时,还要弄清作者是怎样把思想材料组合起来的,文中的关键性句子表达了什么意思。
准确地筛选和整合文中的重要信息,需要具备对书面语言敏锐的感知能力,有了较强的语感,阅读时就能迅速发现关键所在,进行有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案较切近。
指津二:如何分析传记的结构
“结构”指文章内部构造,是作者从表达中心思想的目的出发,对作品的材料的精心安排。分析文章的结构层次和思路是现代文阅读的重要内容。
给文章划分层次,是把握文章思路的手段,也是分析文章的手段。文章的结构是受内容制约的,要想分清文章的结构,首先必须对文章整体感知,对全文、全段有个大体的了解;其次就是“具体问题具体分析”,试题往往不大从全篇出题,而是就一段或几段出题,或划分层次,或阐述层意,这就要找准题目涉及到文中哪些段落或区域,确定对应的语句,再仔细分析这一段里每一句话的意思,理清段落之间的关系,了解行文思路。
传记,无论自传,还是他传,都离不开叙事。事情的发展,又离不开时间的推移和空间的转移,所以按时间的推移和空间的转换来组织材料是传记常用的结构方法。
指津三:如何概括传记的中心意思
传记,可以记叙一个人的生活经历,体悟一个人的情感世界,探寻一个人思想演变的线索,剖析一个人成败的缘由,还可以观照历史的沧海桑田,社会的光怪陆离,丰富你的阅历,陶冶你的情操,提升你的识见。
关于文体 论述类文本阅读重点考查考生筛选并整合文中信息的能力、分析原文论证的能力以及综合运用文中信息进行推断的能力,实用类文本阅读是包含图表在内的非联系性文本阅读,大多以新闻、报告和知识性读物为考查文本,重点关注学生理解文本,筛选、概括整合的能力。
<百色高考复读辅导补习学校地址在哪>高三英语总复习材料:下册1到6单元必记高频单词
1单元
高频单词必记 1.n.饮食;日常食物 vi.照医生的规定饮食 2.vi.朝……方向前进 3.vt.注视;观看n. 4.adj.健康的;强健的;适合的 adj.(近义词)适合的 5.adj.稀少的;罕有的 adv.稀少地;极少地
6.adj.不健康的;有碍健康的 adj.(反义词)健康的 n.健康 7.adj.富裕的;有钱的 n n.财富 8.n.疼痛 adj.疼痛的 9.adj.正常的;一般的 adj.(反义词)不正常的 10.vi.呼吸 n.气息,呼吸
11.adj.可怕的;吓人的 n.敬畏v.使敬畏 12.n.保险(费) vt.给……投保 13.n.问卷;问卷调查;调查表 n.问题 14.adj.焦虑的;不安的;渴望的 n.焦虑,担心 15.vt.伤害;损害 n.伤害;损伤;受伤处 adj.受伤的
12单元 高频单词必记 1.adj.可能的 2.vt.禁止 n.禁令;禁止 3.vt.影响;对……有坏影响 4.vt.注射 n.注射 5.vt.减少 n.缩小,减少 6.n.罪行;犯罪行为 n.罪犯7.n.联系;关系;关联vt.联系,连接8.adj.违法的;不合法的
1adj.(反义词)合法的9.n.治疗vt.治疗vi.对待 10.vi.不同意;意见不合 n.意见不合,争论 11.n.参与者;参加者 v.参加,参与 12.vt.认识,认知;认出 n.认识,认出 13.n.分心;分散注意力vt.分散(某人的)注意力14.n.对(药物等)上瘾的人;瘾君子adj.(药物等)上瘾的
15.n.危险
adj.危险的
3单元
高频单词必记
1.n.听众
2.adj.复杂的
3.n.天才
4.n.古典音乐
adj.古典的,古典派的
5.n.作曲家
vt.作曲;创作
n.作文
6.n.指挥
v.指挥(乐队);传导
7.n.指挥
v.指挥;指导
n.指示,说明;方向
8.n.音乐家
n.音乐
adj.音乐的
9.n.天分;天赋;才华
adj.有才能的
10.vt.巡回演出n.观光,旅游
n.观光者,游客
n.旅游业