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小学高效预习法 学会学渣逆袭变学霸，预习能开拓思路。经过预习，对要学的知识已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面去。预习可提高记笔记的水平。老师讲的内容大部分在书上都有，由于做过预习，知道哪些内容书上有、哪些没有，就可有选择地做笔记。

数学课堂教学：
由于备课充分，我信心十足，课堂上情绪饱满，学生们也受到我的影响，精神饱满，课堂气氛相对活跃。
在复习“函数”这一概念的时候，很多学生显露出难色，显然不是忘记了就是不知到如何表达。我举了两个简单的实例，学生们立即就回忆起函数的本质含义，为学习反比例函数做了很好的铺垫。一路走来，非常轻松。
对反比例函数一般式的变形，是课堂教学中较成功的一笔，就是因为这一探索过程，对于我补充的练习1这类属中等难度的题型，班级中成绩偏下的同学也能很好的掌握。
而对于练习3，对于初学反比例函数的学生来说，有点难度，大部分学生显露出感兴趣的神情，不少学生能很好得解答此类题。

在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。理解定理的条件对结论的约束作用，反问：如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化?归纳全面的解题方法。要积累一定的典型习题以保证解题方法的完整性。认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。

高考辅导班怎样挑选?在高中时代，年轻人最大的缺点就是缺乏毅力。没有“坚持”的概念。因此，每天都有很多人坚持在大学的操场上进行长跑，还有很多老年人在跑步，而当中高中生却是极为少数。心理学中有一种被称为“依赖契约”的理论，它说人类有一个弱点，就是说，我们经常被一些小而直接肯定的东西所诱惑，忘记了那些重要而又遥远和不确定的目标。保持高昂的士气，专注和努力工作对每个高中生都很重要

些考生在做题时得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。考生要学会用慢镜头展示思维的关键处，学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”，逐渐将运用思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。