崇州市戴氏秋季班初中辅导补习学校地址在哪

掌握了以上“领先学习”的要领，学生学完初一数学的基础题目后，可以直接学习初中数学中有难度的题目而不必再先补数学。这样学生进入初中后心理优势十分明显，学习起来也极其轻松，游刃有余。

正所谓“集腋成裘”，将科任教师的思维精华汇集起来就是一笔财富，可以使自己免于事事从头摸起，从而更好地增强思维能力。
培养思维能力的另一途径，就是经常自己运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。比如课堂提问时，不管老师是否问到自己，都应先认真进行思考，然后将老师的讲解与自己的思路加以分析比较，以寻找解题的。又如做理科练习时，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方法。做文科练习时，多做发散思维的训练，注意知识点由此及彼的联系。
如果你多思多问，经常注意加强思维训练，肯定会有惊喜的发现，你的思维能力一定会增强。

记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

第三种方法是，考生在接到试题时，边审题边在答题卡相应位置上填涂，边审边涂，齐头并进。第四种方法是，考生一边审题一边将选择的答案用铅笔在答题卡上轻轻记录，待审定确认后，再加重涂黑。这几种方法有的利于节省时间，有的利于集中精力，有的好处在于不遗漏、不错行，考生可以根据自己的习惯和喜好选择适合自己的、快速准确填涂的办法。

空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!