雅安市高三复读辅导冲刺机构

这类动词不能单独构成动词词组，其后须带有表语（名词、形容词、副词、介词短语，不定式，V-ing，V-ed）构成系表结构，常见的有feel, sound, taste, look, smell, seem, appear, become, turn, grow, make, go, run, keep, stay, prove等。例如；It sounded like a train that was going under my house.听起来，象有火车在楼下飞驰而过。

像这样，只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。

成语是每年高考的常考内容，高考考纲对这一项的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音，识记现代常用汉字的字形”。这其中包括一些常用的成语字形及其字义。虽然高考对这一项的要求都是“常用”和“常见”的，但并不因为其“常”，考生答题时就不会出错，一些常见的成语，对其中某一个字的写法常似是而非。针对这种情况，笔者特从近两年全国各地的高考语文试题中收集了一些出现率较高的、常考的、常错的、易混的成语，以帮助同学们有效的备考。

关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

首先我们需要了解一下为什么达到了学校的高考分数线，最终却会出现高分落榜或达线退档的情况：
根据过往的经验，主要原因无非就是一政策因素，二人为因素。
退档这种现象主要表现有三种情况：
1、考生总分高于院校高考分数线，但是没有达到填报的专业线，并且不服从学校安排调剂;
2、高考总分达到相应批次录取线，但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档;
3、因各院校高考分数线投档线的人数都比实际录取的新生多20%，因而投档线上的“边缘生”，很可能遭遇进档后退档的风险。
在知道了这些情况之后，考生又该如何才能避免被退档呢?
高校退档主要有这些理由：部分学校调档比例超出1:1，而报考考生高考分数线偏低;单科成绩不符合学校录取要求;身体条件受限;专业不服从调剂等。为避免退档