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复习要坚持“两条腿走路”，既要跟上老师，也要有自己的节奏首先要说明，这两者不矛盾，都是必要的，只可惜很多学生只知道紧跟老师，而没有自己的学习节奏，导致备考效果很差。为何要有自己的学习节奏？因为每个学生的学情大不一样，而老师的讲解却是一刀切的，面向所有人的，如果你不解决你的问题，老师所讲对你可能就没有用。既要跟上老师进度，又要根据自己的学情学习，只有把这两个方面都做好，复习才是有效的。同时，要兼顾两者，花费的时间精力也是很多的，这也是高考备考紧张之处。那些顾此失彼的同学，一场考试，就把问题全都暴露出来了。总之，高三班主任再一次提醒：以上是决定高三中等生“前途命运”的复习策略，家长也要重视，因为家中可以不懂高考知识点，但，一定要懂高考备考方法与过程。

同时，这些学生还应该从不同的角度审视考试的意义，理解考试是对自己学习情况的一个检测，找出弱点才能够有针对性地提高，从而在高考中取得好成绩。总之，不要对考试存在惧怕心理，只要能够战胜自己就是胜利。

如果上课走神、思维不活跃从而错过重点难点的讲解，那就需要在课下花费更多的时间去补救，这就等于剜肉补疮，有百害而无一利。所以孩子们一走进课堂就得排除一切干扰，集中精力认真听老师讲课，不要错过任何一个知识点。不懂的就做好标记，下课立即找老师补救。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

当然仅仅有一定的阅读量并不一定能够保证你的写作能力，如何将所读的转化为自己的能力应该是困扰很多人的问题。也许我们每天都在阅读，杂志、报纸、小说，而真正能被自己吸收记忆运用的却是少之又少。这个时候，常常准备一个摘抄本就显得很有用。有见地的句子，有思想的片段，有内涵的、有深度的见解，以及华丽可歆的句子都是很好的录用对象。时常翻翻看看，记记背背，将它们运用到你的文章中，模仿相同的写作方式，是提高文章的文化程度、语言的精致水平的一个很好的路径。我思故我在，在阅读中保持自己的思想，常常写些读后感，记录下自己的思法、感悟，在不知不觉中，会慢慢提升自己思想的深度。