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施益新说,幼儿园里孩子大都以玩为主,在游戏中学习,进入小学后将以学为主、玩为辅。在产生这个转变前的暑假,家长应该让孩子对变化有所准备。他建议,可以让孩子和已经上一年级的小朋友多交流交流,因为处在同一年龄层、有共同语言,孩子通过这个渠道了解小学生活更容易接受。
不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
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对古诗词的考查,不是孤立的鉴赏评价,它要求与认读、理解、分析能力综合在一起。考查考生对作品形象的感知和对情感的审美把握。诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、 思想 情感及社会意义,注意这十个方面,考生会成为诗词苑囿中的好“园丁”。
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禁忌抢话:有些考生不仅和自己抢话,也不让别人说话。自己前一句话刚完马上又抢着说下一句话,并在话题连接的部分插入无意义的“所以”“而”等连接词,让自己的语言“外壳”水泄不通,难以让考官插话以做出适当的响应。例如某考生这样说:“我要说的就是这些……所以……换句话说……”