昌都市戴氏教育总校

既有模仿，又有创新，模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。做到"每天有复习，每周有小结，每章有总结"，从而形成一个完整的复习体系。

学会复习：一提复习有的学生就认为是做题，做题是其中的一部分，但是它必须在知识点明确的基础上进行，基础的知识还不会，怎么做题。有的同学抱怨各科老师留的习题过多，很难完成，究其原因，就是在基础知识尚未掌握的情况下，就去做题，有的题就会百思不见一点思路，当然浪费时间了。所以每天做题前一定要有一个复习的过程，而且复习要学会叠加复习，就是追溯以前的内容，不要局限于当天学习的。用好错题本：每一天，我们都无法保证自己做的题都是对的，错过的题，一定就是自己接受知识薄弱的地方，所以无论如何都要有错题本，错题整理要有适合自己的方式，不要搞得太复杂，自己看时要一目了然。

常见的有；see,watch,hear,observe,feel,notice,listen to,llook at等感官动词及表示使役概念的have,let,mak等。这类词在变为被动语态时，其后不定式符号 to常补出。例如：We are made to work far into the night.我们被迫干活到深夜。注；在这种结构中，watch，have,let一般不变为被动语态。如： The boy was watched to come out。(误）

不少人认为，到了该冲刺的时候了，需要拼一拼。而只要拼就会有成绩，只要投入时间就会有结果。这个话在一般意义上也没有什么错误，但是什么事情都要有一个限度，有一个分寸。在高三下学期，过于强调时间已经不适当了。高三上学期我提出一个口号:“抓紧时间、提高效率。”高三下学期我提出的口号则是： “不打时间战，要打效率战。”一分钟有一分钟的效果，一小时要有一小时的效果，而不在于拼时间。每天夜里两三点以后才去睡觉，每天白天上课就无精打采，那只会事倍功半。