初一语文学习方法：语文作业作答技巧
不要做太难的偏题，怪题。在考试中，考点往往是对基础知识的拓展和延伸，所占分数比例很大。而只有一小部分是高难度的，拉开档次的综合应用题，所以平时应注意基础知识的掌握和灵活应用程度。对于难题，要多问几个为什么，如改变条件，添加条件，结论与条件互换，原结论还成立吗？
复习巩固，查漏补缺
化学试卷中易、中、难三种程度试题的比例一般为8：1：1，基础知识占有相当大的比例，因此牢固掌握基础知识尤为重要。
第一步，对照课本进行知识点的回忆整理，不遗漏任何知识点，并对重点内容反复体会思考，加深理解。
第二步，认真研究近期做过的试卷，将错误的题目归类整理，避免再出现同样的错误。
第三步，实验是复习的重点和难点，也是考试的难点。化学是以实验为基础的自然科学，可以说实验是化学学科的灵魂。综观近几年中考试题，不难发现，试题中都加大了实验考查的力度，实验题都设法推陈出新，更加注重实验方案的设计和评价。实验题无论如何变化，都需要基础理论和能力的支撑，复习时要充分利用好课本，明确实验考查要求，掌握大纲中规定的实验：①了解实验目的、原理、步骤、注意事项；②掌握使用仪器、实验操作的技能；③学会用实验方法鉴别常见气体，常见的酸、碱、盐等；④会观察和分析实验现象；⑤会解释结论，得出结论；⑥会设计简单的实验方案等。
为构建实验基础知识板块，可采用两种方法复习：一是分散复习，在各章节复习中，注意认识实验装置的特点，实验成败关键，重要的现象，理解操作的注意事项等，要特别重视对重要实验的再现、升华，培养自己的创新能力。二是集中复习，把实验分为专题来进行复习，可收集近期模拟试卷上的典型实验试题，进行实验的组合、变形，加以理解掌握，最终形成整个实验知识的框架和网络。
第四步，化学计算的复习。大家知道，化学计算对于中考来讲，计算的总体难度下降，但我认为对计算能力的要求并没有降低，尤其是有关物质的量的计算。复习时，首先应该将计算题中所包含的各种类型(如求化合物中各元素的质量比、原子的个数比、原子的物质的量之比；溶解度、溶质质量分数等)进行知识的网络化；其次通过典型的例题来提高解题的准确性、规范性(思路清晰、步骤规范、答案准确是解题的一般要求)，并总结出解题的规律；第三要关注与生产、生活紧密联系的各类产品标签相关内容的计算。
第五步，应对开放性试题。近年来，中考化学试卷中开放性试题呈上升趋势，有情景开放、条件开放、结论开放等。涉及诸如环境保护、资源利用、新材料新能源开发等关系到可持续发展的战略问题和生活中的热点问题。此类题目旨在考查学生的创新能力和发散思维，涉及的相关化学知识都是比较基础的，可谓“起点高，落点低”、“看似难，做时易”。对于这类试题，解题时一定要认真审题，理解题意，才能准确作答，切忌被题目的冗长叙述所吓倒。
调整状态，轻松迎考
(1)考前除了对知识点进行整理，不留“盲点”外，还要调整好生物钟。理化在下午2-4点钟开始考试，事先最好做些调整，将人的兴奋时段调整到下午2-4点，这正是多数人在一天中记忆力最好的时段。同学在家复习的这段时间，尽量早睡，保证充足的夜间睡眠，不宜再养成睡午觉的习惯咯。
(2)在饮食方面要注意食品新鲜、清洁、健康。以蛋白质、豆类为主，不要过多摄入大鱼大肉。考试期间不宜吃得太饱，考试间隙可以吃一些糖果，迅速补充能量，稳定情绪。
(3)考前要熟悉考场和周边的环境，消除陌生感和恐惧心理，做到知己知彼，百战不殆。
巧妙答卷，事半功倍
进入考场选择合适的答卷方式也很重要。拿到试卷以后不要急于答题，先把试卷从头至尾迅速浏览一遍，对题量题型做到心中有数。对较难的一时还没有思路的题目，不要花费过多的时间，可以先空下来做其他的题目，最后有时间再来攻破难题。
背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。
数学冲刺复习要注意：要适当地进行综合训练，在训练的过程中着重注意合理分配时间与提高做题的效率。第二轮复习是根据解题方法进行分类，在重温知识点的同时着重介绍数学思想，同学们每天课后要适当地进行小结、归纳，再内化。
初三物理冲刺光现象知识点。
【三种现象的区别】
（1）光的直线传播是在同一种介质中，光的传播方向不变；
（2）光的反射也是在同一种介质中，光的传播方向一般改变，光速不变；
（3）光的折射是在两种介质中发生的光现象，光的传播方向一般发生改变，光速改变。
一、实验探究：光的反射定律和折射定律
1.两实验中，为什么都需要用光屏折转一定的角度？
提示：为了验证折射光线（反射光线）和入射光线及法线是否在同一平面内。
2.两次实验中，如何探究折射角（反射角）与入射角的关系？
提示：不断改变入射光线的方向，观察光屏上折射光线（反射光线）位置的变化。
3.光屏在两实验中起到的作用？
提示：
（1）显示光的传播路径；
（2）验证折射光线、反射光线和入射光线、法线在同一平面内；
（3）显示反射角随（折射角）入射角的变化情况。
4.当将光线从水中射向空气中时（或沿反射光线入射到镜面时），可看到折射光线（反射光线）沿入射方向射出，这说明了什么？
提示：光发生折射（或反射）时，光路是可逆的。
二、实验探究：平面镜成像特点
1.探究过程中，为什么用玻璃板代替平面镜？
提示：便于找到像的位置
2.实验中为什么选用两只完全相同的蜡烛？
提示：便于比较像和物体的大小
3.实验中刻度尺、白纸的作用是什么？
提示：在白纸上标注镜面、物像的位置，刻度尺便于测量像和物到平面镜的距离。
4.此实验中光屏的作用是什么？
提示：观察像是否在光屏上，验证平面镜所成的像为虚像。
5.在探究过程中，有时你会看到两只蜡烛的像的原因是什么？如何改进？
提示：玻璃板太厚，前后两个面都能反射光线成像，能看到两个像，故实验时，要尽量使用较薄的玻璃板。
提示：玻璃板未放正
初三地理学习方法：气温：大气冷热的程度。用“℃”表示，读作“摄氏度” 。 （4）降水：用降水概率来表示降水的可能性大小。 2、在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。白色程度越浓，表示云层越厚。云层 厚的地方一般是阴雨区。 3、空气质量日报 空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。 清新的空气 污染指数小 对人体健康有利 污浊的空气 污染指数大 对人体健康有害 影响空气质量高低的主要因素有自然因素，如气压的高低、风力的大小等； 另一因素是人类活动，如燃烧秸秆、汽车尾气、工厂的烟尘等。 三、气温和气温的分布 1、气温是用放在百叶箱里的温度计测得的。温度计放置的高度，离地面 1.5 米。 测定气温一般采用摄氏温标，记做“℃” ，读做“摄氏度”
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
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