每个学生都渴望得到尊重，这正是他们认识自我价值的反映，他们表现为渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与是中学生的典型特征。他们害怕教师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感教师居高临下的训斥与批评。
催化剂、注意勤思考。
思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过：“学而不思则罔”，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，逐类旁统，要学会思考性学习。
阅读。对于能力的提高作用是很大的。初三上学期还可以利用一些时间用在阅读上，多读书更快的感受出文章的主旨，了解作者的写作意图、写作特点等。在做阅读题的时候试着整理总结阅读题型及解题方法，不能只是单纯的记忆方法，需要将解题方法运用到做题过程中才是硬道理。
答题缺乏规范：复习课中，一些练习或模拟试卷的答题不规范，经常失分，未能做到有求必应、有问必答。比如科学学科平时不注意运用学科语言规范解答问题，不能把实验步骤有条理的写出，造成失分较多。不会用书中的语言进行答题，答题缺乏专业指导用语。有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算，出现单位换算错误及计算的错误，有的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分。
初三物理电学知识点总结
测量：电压表:要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器并联，并且必须把伏特表的“+”接线柱接在电路流入电流的那端。每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出最大量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值
初三地理学习方法：气温：气温的变化 （1）一天中，最高气温出现在午后 2 时左右，最低气温出现在日出前后。 （2）一年中，北半球气温，大陆上 7 月最高，1 月最低；海洋上 8 月最高，2 月最低。 3、气温的分布 气温的空间分布规律：一般来说，低纬度气温高，高纬度气温低。同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋 气温低； 冬季相反。 在山地， 气温随海拔升高而降低。 据观测， 大致海拔每升高 100 米， 气温约下降 0.6℃。 四、降水和降水的分布 1、降水 （1）概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。 （2）降水的等级划分 根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同的等级。测量降 水量的仪器是雨量器。单位：毫米。 2、降水分布 降水量的空间分布规律： 1）赤道附近地带降水多，两极地区降水少。 2）在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水多。 3）在温带，大陆内部降水少，沿海地区降水多。 4）在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。 五、世界的气候 1、影响因素：纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主 要因素。 因素 纬度位置 海陆位置 地形 气温 低纬高，高纬低 夏季陆高海低 冬季陆低海高 山上低，山下高 降水 赤道地区多，两极地区低 回归线两侧，大陆东岸多，大陆西岸少 温带地区沿海多，内陆少 迎风坡多，背风坡少
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
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