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语言材料包含不同层级的语言单位。所有层级中词、句、语段应是最主要的单位。不同层级语言单位有不同的记忆特点。本节将就这三个层次的记忆进行必要的分析。

确定合理动机动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。尤其是期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而导致考试的失败。这就是说期望要合理。适度运动临考前夕，学生大都不爱运动，主要是学习紧张没时间运动。但我还是希望同学们能根据自己的情况，适度运动，比如散步、跑步、打一会儿球，或跳几分钟绳，或在阳台上做一会儿操，等等。这样，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。

用顽强的毅力，排除来自外界的干扰。不少人承认，时间抓不紧或者被其它事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想获得更多的时间，就要在克服困难，实现志向的过程中磨练自己的毅力。

调好心态。高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，我如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在合奏的前提下灵活处理好独奏等。

重视课本，重视基础，各学科都要重视。因为不管是什么考试，课本是出题的最终源头，如果多翻几遍，对课本更加熟悉的话，对自己做题有特别大的帮助。以高考为例，据说简单题、中档题和难题，是3：5：2，简单题、中档题考察的就是学生的基础知识，难题也是以基础为出发，进行的衍生和深化，所以基础最重要，一旦把基础打扎实了，成绩不会有特别大的起伏。