部分有代表性的、具有典型意义的，以及有条件提供电子文本，可以由老师加上精心的评点后，整理后编成小报，印发到每个学生手中，让学生带回去和家长共同欣赏、品评，除了能让“上报”的学生得到家长的肯定，更希望能取得家长支持和帮助――在校外也能有人经常提醒学生关注数学的发现和应用。
初中补习班提高学习能力作业管理----要自律
1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学……
2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6、独立作业忌抄袭。
有的同学说,我也想思考,就是不知道怎么思考。这点不能急于求成,要逐步培养.那么怎样才能做到主动思考呢?注意知识的积累;增加感性材料的储备;学会一些思维方法:如分析,综合,比较,抽象,概括,具体化等等;将自己置身于教学情景之中(如高一的发展农业,怎么发展:领导农民科技人才其它)。经过以上过程,同学们的思维能力就一定会得到提高。
美术生文化课复习方法 别让文化课扯后腿
外语单词背了就是记不住，怎样快速提高单词量呢?
很多考生都反映记不住外语单词，导致外语成绩不甚理想。怎样在短时间内掌握大量单词呢?实际上，考生不需要背单词，在高考英语中除了作文是看汉语反应英语外，其他题目都是考核看英语反应汉语的能力，所以，考生只需要“认单词”即可。看到英文单词，能够快速反应中文意思，即达到考试目的。
分数只不过是对学生这一阶段努力的一个评价，考完后家长和学生不要总盯着它。期末考，最重要的意义是：检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，查漏补缺、调整方法。
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