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国际数学奥林匹克的精神是鼓励用巧妙的初等数学方法来解题，但并不排斥高等数学方法和定理的使用。例如在第31届国际数学奥林匹克中，有学生在解题时用到了贝特朗假设，也称车比雪夫定理，即当n大于1时，在n和2n之间必定有一个素数，还有人在解题时用到了谢尔宾斯塞定理，即一个平方数表成s个平方数之和的通解形式。这些定理须在华罗庚所著的《数论导引》（大学数学系研究生教本）或更专门的书中才能找到。这样不仅已是"杀鸡用牛刀"，而且按某外国教练的说法，"他们在用原子弹炸蚊子，但蚊于被炸死了！"这样做是允许的，但不是国际数学奥林匹克所鼓励的。

而我们的一些同窗，懒于动头脑，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能控制所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必需遇到问题独立思考。

给每一页编号:如果你使用合适的标签，就不需要在每次做笔记的时候都用上新的纸张。以讨论的主题（后面则以学习的目的）开头，写上日期、班级、笔记相关的章节以及老师的名字。左后，在纸上画上一条横线，你就可以清楚地区分每一天的笔记了。在下一次上课时，使用相同的格式，就可以连贯地将它们装订起来了。

校考、联考针对性备考才更好校考与联考无论是考试形式还是录取原则，都有些许的不同，在艺考开始之前，要针对联考和校考的目标院校，做详细的了解，如校考院校的专业喜好、录取规则、文化课要求等，要心知肚明，针对性的进行复习，以免考试时手足无措。

高考是要靠坚持与持续不断的努力，其实就是熬出来的，离高考越接近大家越容易迷失，越迷失越容易害怕，会有一种孤独与无助,会不知所措，会对自己的自信心越来越低，所以高考是一场置之死地而后生的孤独旅行，这是我们历经高考学子的必经路，凤凰涅槃浴火重生。