自贡市高考复读辅导培训学校总校电话

很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

到了高三，文科生想要提高成绩，首先要提高上课的效率。课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、重点大致在那心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。注意力不集中，在做题的时候总会三心二意。往往这会耽误很多时间，而且做题还很容易出错。预习时不需要研究的太细，一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而可能会忽略了最有用的东西。

抓住答题要点，不必赘述。有的考生答题时惟恐答不全，于是就把许多有关联的答案都“堆”到卷子上。其实论述题、简答题是按要点给分的，只要答案中反映出该题的要点，就会得到相应的分数，所以答题时要抓住中心问题，再拟出答题提纲，然后简单地一挥而就。这样既能得高分，又能充分利用有限的时间。

喜鹊枝头高歌唱，高考成绩喜报传。全家兴奋夜无眠，深思熟虑填志愿。自己特长想周全，兼顾名校细思量。胸中怀有凌云志，开拓自己一片天。愿前途灿烂！

和去年相比，在字音和字形识别的要求上，都加了“常用字”的限制，如将去年的“识记现代汉语普通话的字音”，变成“识记现代汉语普通话常用字的字音”，将去年的“识记现代汉字的字形”，变成“识记现代常用汉字的字形”，这种变化更明确了考查的范围，就是考查常见常用的易读错写错的字词，不鼓励大家花精力钻研冷僻、繁难字。