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在重视孩子掌握数学的基础知识的同时,我们也会注重发展孩子的智力,培养孩子们的判断、推理能力以及对问题的综合分析能力。总之,因材施教,增强兴趣,是我们对一、二年级教学的总体方向,让孩子有一个好的开端,并最终一路前进,不单是诸多家长也更是我们所共同追求的。
语文知识零零碎碎,要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录法,做卡片法,提要钩玄法,写读后感法等。
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现在考试的侧重点越来越倾向分析创造力,而实验最能体现这点,做时要多想原因,不能疏忽。生物:也是零散的知识较多,在复习中要经常仔细地读课本,直到弄透弄懂,不要怕浪费时间,精通课本比一知半解做题好得多。在此基础上多涉猎一些练习,做题时要注意积累题目,特别是那些不是很明白的和做错的题目。
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