减少学习时的干扰在使用电脑学习时，不要开聊天工具，邮件也不要开，*限度的减少网络干扰。手机*也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方。清理桌面，把能干扰你的东西都收起来。4、比较烦的时候，试着马上开始学习有时候自己情绪受到干扰，经常觉得学习没有思路，不知道从哪里开始。其实，当强迫自己开始学习之后，你很快就会进入状态。当然，如果你遇到状态特别不好比较极端的时候，心情一直静不下来，那你还是睡觉吧，这种时候就是学习估计也学不进去。睡不着的话，可以疯狂做俯卧撑，做到起不来为止，累了的时候，自己就会睡了。
作文一看立意二看文采，并且更注重前者，审清题目是关键。而立意和文笔都需要平时阅读和练笔的积累，并且前者还需要对社会和生活的关注和思考。此外，对所积累的知识和技能的呈现也需要有一定的技巧，如在文章中引用诗歌和文言名句，列举与文章主体相关的历史人物的事例，可以拓宽文章的历史纵深感和文学性，仅此一例就可看出不仅要平时的积累，也要在考试中着意呈现。另外用词丰富、句式灵活多变也增加文采。
<四川内的复读学校>大部分的高三学生都希望家长在冲刺阶段不要搞特殊化，多给自己一些自由的空间，更不要拿别人与自己相比较，最好像平时一样安排饮食起居，一切顺其自然就好。家长提前请假陪考对考生未必是一件好事，建议家长像平时一样，对待工作、家庭和孩子在饮食起居上，不要刻意每天安排丰富的饭菜，只要保证考生日常的营养供应就行。另外，如果考生学习疲惫了，适当上网或看看电视，父母不要刻意去纠正或中断其放松、休息的方式。建议家长在考前备考和高考期间，尽量减少应酬和在家会客的时间，有条件的家庭可以单独为考生准备一个房间，尽量在孩子复习功课时不要去打扰。在学习之余，多与孩子聊聊天，散散步，对孩子的日常起居千万不要大包大揽，孩子的日常生活尽量让其自己处理，比如倒水、洗衣服等等。
核心目标：夯实基础，改变习惯!1、讲练结合。常规教学讲练分离，学生听课不动脑子，做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合，讲了马上练，讲什么练什么，当堂检测，改变了学生听课和做作业的习惯。2、单独辅导。学习中存在问题，既影响后面的学习，又在学生心里产生负面情绪。我们通过批改作业等途径发现问题，进行一对一辅导，及时解决学生学习上的问题。3、自编习题。市面上配套的练习册难度较大，基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题，把基础知识习题化，在搞透后，分级作业，循序渐进，每个学生都学得会4、改错与抽考。反复改错是提分的有效的方法。对应层级的必会题做错了，要反复改错，老师课堂上盯着学生改错，学校定期抽考。改错一遍不行，反复改才有效。5、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关，解题是运用知识的过程，基础知识没有熟练掌握，谈何运用?这无异于盲人摸象。我校轮复习按课本进行，把基础知识习题化，让学生真正搞透基础知识。
<四川内的复读学校>③抓转承句。有的语段有几层意思，为了使层次间连贯紧凑中间常常用转承句或转承词。④抓点睛句。有的句子在段中起画龙点睛的作用。⑤抓警句。有的语段中的某些句子含义深刻耐人寻味，读后能给人启迪。⑥抓矛盾句。语境中的某些句子从字面上看自相矛盾，但却寄寓作者深刻的用意。
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