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专家强调“用英语学习所有科目是浅化孩子认字能力的发展”,因为用中文可以讲到非常深的涵义,但用英语限于表达的关系,就算知道这个意思也没办法表达得很贴切,“如此会浅化孩子在各科的学习”。
一、第一层为苦学
提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里,学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学 所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学 学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。 目前,中学生的学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以,同学们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松中学好各门功课。
做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
于是我们选择了一次比较重要的考试——月考,在阅卷的过程中,严格按照高考的要求进行,结果很多同学会做,却只拿到很少的分数。让他们在感觉到“痛心”的时候,讲规范解题,才能让学生有“刻骨铭心”的记忆,才能让他们知道规范解题的重要性,才能让他们养成良好的解题习惯!
<雅安戴氏教育艺术文化课托管制辅导集训机构总部地址>文化考和专业考不同步备战易陷入焦虑
首先,比较普遍的盲区之一是艺考生面对“文化考”和“专业考”时,往往不是同步备战的。在专业考试之前的几个月,全身心投入到艺术专业的学习上,专业考试之后再一心专研文化课。但由于在备考专业考试期间,对文化课的落下与疏离,再加上距离高考时间紧迫,让许多艺考生产生紧张担忧的心情,影响复习效果,走进“焦虑”盲区。
其次在复习过程中,切勿不分主次以及盲目刷题。很多艺术生想在文化考中拿到高分,于是将精力放在攻克中高难度的题型以及盲目刷题上,而忽略了对基础知识的掌握,造成“刷题”盲区。
最后,为了迫切提高文化课成绩,不少艺考生会盲目报读补习机构而产生“报读”盲区,如:报读前没有了解清楚该机构的办学经验,如对艺考生备考是否有针对性指导以及师资力量等,这些都会影响到备考。